四六级考试将近，本周“四六级专题”讲座来袭。6月2日下午，卢新新老师的四六级专题讲座之阅读在书明楼B203开讲，带领大家全面了解四六级阅读的题型和技巧。
卢老师在讲座开始之前，问大家关于四六级阅读理解的感受，大多数同学都回应时间不够用。卢老师也强调了时间的重要性：“四六在作文和听力结束后，留给同学们的答题时间只有70分钟，阅读理解只有40分钟时间，时间很重要，要合理的分配答题时间，把握好做题节奏。”
四六级阅读理解分为三类题型：选词填空、段落匹配和仔细阅读。针对选词填空，考察的是文章的连贯性、一致性、逻辑性和词汇在语境中的理解。卢老师提出同学们平时要注重词汇量的积累，在做题的过程中注意词性。并总结了二十五字的做题步骤：跳读全文，抓住中心，阅读选项，按词性分类，瞻前顾后，灵活选择，复读全文，谨慎调整。针对段落匹配，按照非顺序原则做题，即先看题干，再看原文，带着问题读文章。并且遵循先易后难的原则，易指的是具有明显的定位词：时间、地点、人名和数字。针对仔细阅读，卢老师强调，定位和替换很重要，要带着问题去读文章，在文中进行定位。并提出special notes:先预览五个题干，找出内在的联系；主题为王，所有题的答案要围绕主题。
卢老师讲到作阅读理解题的解题顺序通常有这样几种，学生可以根据自己的习惯进行选择：
（1）三部曲式：先读文章→再做题目→拿不准的再回头读文章。此为传统方法，命中率高，速度慢，效率自然就低。
（2）抓重点式：先读题目，划出考点关键词;再带着问题读文章，根据考点关键词进行定位，查找解题信息。
（3）感觉式：不读文章只做题目。实际上是“狗急跳墙”的做法。可是若熟练掌握解的特征，其命中率不一定非常低。据不完全统计，学生掌握解的特征后，令其只做题目不看文章，结合生活常识和其他知识进行判断，平均命中率在40%左右，远高于25%的理论值。有的天才学生甚至达到60%左右的命中率。
因讲座时长限制，本次讲座接近尾声。本周五“四六级专题”讲座精彩继续，周五晚19:00-21:00，四六级专题：翻译。四六级考试临近，预祝同学们能考出水平，顺利通过四六级考试。
文字由学院提供 图片：刘晓冰 图编：赵越
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