在网络使用越来越普遍的今天，如何正确使用网络，远离网络的负面影响，让网络为自己所用。于淑艳老师在5月18日 19:00—21:00书明楼B403为大家进行了网络沟通的讲座，受到了来自各个专业同学们的欢迎。
在讲座的开始于淑艳老师对同学们进行提问——日常生活中做的频率最高的事情是什么？通过学生回答发现，微信、网络游戏、QQ聊天是学生们最喜欢的内容，而部分学生的自控能力比较差，甚至沉迷于网络。针对这种情况，于淑艳老师提出了在教学中融入网络的使用，利用网络促进学生学习，防止学生过渡沉迷网络，同时锻炼学生网络沟通的能力，得到了学生的一致认同和欢迎。
一方面为了让学生不陷入网络游戏中，引导学生建立个人博客、QQ空间、参加互联网+背景下的大学生创新创业比赛，这有利于将学生的目光从游戏和聊天中转向制作个性网页。学生可以发表个人日志、兴建个人相册等等，和同龄人分享其中的快乐，同时可以组织一些比赛，看谁可以把个人网页建的最美观，通过这些活动，使学生变网络空闲为网络运用，丰富了学生的课余生活。
听了于淑艳老师的讲座，同学们都觉得受益匪浅，找到了利用网络学习的途径，也希望这种网络沟通的教学形式能在多门课程和多个教师中延续下去。
本次大学生沟通技巧与艺术系列讲座全部结束，文化旅游系列讲座即将开讲。
文字、图片由学院提供
在讲座的开始于淑艳老师对同学们进行提问——日常生活中做的频率最高的事情是什么？通过学生回答发现，微信、网络游戏、QQ聊天是学生们最喜欢的内容，而部分学生的自控能力比较差，甚至沉迷于网络。针对这种情况，于淑艳老师提出了在教学中融入网络的使用，利用网络促进学生学习，防止学生过渡沉迷网络，同时锻炼学生网络沟通的能力，得到了学生的一致认同和欢迎。
一方面为了让学生不陷入网络游戏中，引导学生建立个人博客、QQ空间、参加互联网+背景下的大学生创新创业比赛，这有利于将学生的目光从游戏和聊天中转向制作个性网页。学生可以发表个人日志、兴建个人相册等等，和同龄人分享其中的快乐，同时可以组织一些比赛，看谁可以把个人网页建的最美观，通过这些活动，使学生变网络空闲为网络运用，丰富了学生的课余生活。
听了于淑艳老师的讲座，同学们都觉得受益匪浅，找到了利用网络学习的途径，也希望这种网络沟通的教学形式能在多门课程和多个教师中延续下去。
本次大学生沟通技巧与艺术系列讲座全部结束，文化旅游系列讲座即将开讲。
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